Nearpod正試圖通過虛擬現(xiàn)實等技術(shù)讓孩子們更多地參與學(xué)習(xí)。今天，Laurene Powell Jobs支持的公司正在收購學(xué)生教育創(chuàng)新平臺Flocabulary。

Flocabulary使用嘻哈音樂教學(xué)來吸引學(xué)生并提高成績。總部位于邁阿密的Nearpod公司表示，在Flocabulary的幫助下，它將為課堂帶來更多文化相關(guān)和媒體豐富的內(nèi)容。美國97%地區(qū)的教師使用了Nearpod和Flocabulary。

Nearpod首席執(zhí)行官Guido Kovalskys在一份聲明中說：“制定令人驚嘆的課程計劃是一項艱巨的工作，而用音樂來完成這項工作則要困難上百倍。”“但由于學(xué)生的參與，這將導(dǎo)致教師面臨的更大挑戰(zhàn)，我們相信教育內(nèi)容的未來更接近于Flocabulary獨特的嘻哈和教育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)合，而不是一本教科書，不管是印刷版還是數(shù)字版。”

與此同時，91%的監(jiān)管機構(gòu)將學(xué)生參與列為頭等大事。然而，蓋洛普（Gallup）的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的參與度隨著他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)進度而下降。到了11年級，只有32%的學(xué)生覺得自己在課堂上很投入。學(xué)生參與度的缺乏也與長期曠課和學(xué)習(xí)成績不佳等挑戰(zhàn)有關(guān)。

兩家公司表示，他們的聯(lián)合解決方案可以幫助學(xué)校應(yīng)對這種學(xué)生參與危機。研究表明，當(dāng)學(xué)生的興趣和聲音在課堂上得到尊重和反映時，他們的參與度和成績就會提高。

Flobulary的文化相關(guān)、媒體豐富的內(nèi)容吸引了學(xué)生的興趣并激發(fā)了創(chuàng)造力。Nearpod通過為所有學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)和展示他們理解的方式來提升學(xué)生的聲音。

布勞沃德縣第六大學(xué)區(qū)布勞沃德縣公立學(xué)校首席學(xué)術(shù)官Dan Gohl在一份聲明中說：“為教師提供所需的資源，以促進當(dāng)代和具有挑戰(zhàn)性的課堂體驗，是布勞沃德縣的首要任務(wù)。”“Nearpod和Flocabulary的結(jié)合，都被布勞沃德的教育工作者所使用，標(biāo)志著一種新的學(xué)習(xí)工具類別的創(chuàng)建，既符合現(xiàn)代課堂的需要，又符合當(dāng)今學(xué)習(xí)者的愿望。”

Floabulary的首席執(zhí)行官AlexRappaport在一份聲明中說：“Floabulary一直被我們的使命定義為給教室?guī)砜鞓泛蛣?chuàng)造力。我們很高興能與Nearpod攜手合作，這將大大提高我們支持教師的能力，幫助學(xué)生接觸到他們在課堂和其他方面取得成功所需的嚴(yán)格的學(xué)術(shù)內(nèi)容。”

Flocabulary由教師和音樂家于2004年創(chuàng)立，他們相信課堂上嘻哈音樂帶來的變革潛力，F(xiàn)locabulary已經(jīng)發(fā)展成為美國教師和學(xué)生的一種教育資源。

收購?fù)瓿珊螅琋earpod將擁有一支由200名員工組成的團隊，總部設(shè)在邁阿密。 作為Nearpod的一部分，F(xiàn)locabulary的60人團隊將繼續(xù)在紐約布魯克林辦公室開展業(yè)務(wù)。

Nearpod由Insight Partners，Reach Capital，GSV Acceleration Fund，Storm Ventures，Stanford-StartX Fund，Krillion Ventures，The Knight Foundation和Miami Angels以及Marc Benioff和Scott Cook以及妻子Signe Ostby提供支持。

https：//venturebeat.com/2019/04/08/laurene-powell-jobs-backed-nearpod-acquires-flocabulary-student-creativity-tool/

來源：venturebeat